Internationale Zusammenarbeit : Willkommen auf dem Campus -

INTERNATIONALE ZUSAMMENARBEIT : Willkommen auf dem Campus

Mit einer fast hundertjährigen Geschichte besteht der in der Region Aude anerkannte Campus Terre et Nature aus zwei Standorten, Narbonne und Carcassonne, 5 Teilzentren (2 Gymnasien, 1 CFA, 1 CFPPA, 1 Bauernhof) und einer Arbeitsgemeinschaft 230 Personen.

Diese dynamische, innovative Einrichtung zielt darauf ab, den Erfolg und die Entwicklung jedes Einzelnen während seiner gesamten akademischen und beruflichen Laufbahn zu unterstützen, unter anderem durch mehr als fünfzig Schulungskurse, Unterstützungssysteme und Aktivitäten auf den verschiedenen technischen Plattformen

Internationale Zusammenarbeit : Eine alte Dynamik, die im Campus verankert ist

Seit der Gründung der landwirtschaftlichen Gymnasien im Jahr 1967 ist der Auftrag der internationalen Zusammenarbeit ebenso wie der der Ausbildung ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung junger Menschen, seien es Schüler, Studenten, Praktikanten oder Lehrlinge. Aber auch alle Mitarbeiter, die davon profitieren können, um ihre berufliche Karriere voranzutreiben.

Es kann verschiedene Formen annehmen, zum Beispiel :

Individuelle Mobilität

Jugendliche gehen im Rahmen ihrer Ausbildung (BAC Pro und Techno) für ein Firmenpraktikum von 2 Wochen bis 2 Monaten ins Ausland.

Die von Lernenden bevorzugten Reiseziele sind europäisch (Spanien, Kroatien, Irland), aber auch international wie Chile. Weitere geplante Ziele sind Schweden, Island, Sardinien, Italien und Griechenland.

Kollektive Mobilität

Sie umfassen Gruppen von Oberstufen-, CFA- oder Erwachsenenklassen. Sie werden in der Regel über einen Zeitraum von einer Woche durchgeführt und ermöglichen den Lernenden, das europäische Territorium zu entdecken. Es wurden beispielsweise Reisen nach Portugal und Spanien organisiert.

Aufnahme ausländischer Praktikanten

Sie ermöglichen Fachleuten und gewählten Beamten, die das Audois-Territorium und den Ort der Niederlassung darin entdecken möchten.

So wurde im September 2023 eine deutsche Delegation gewählter Amtsträger aus der Region Sachsen in Partnerschaft mit der Region Okzitanien begrüßt, was Möglichkeiten für Verbindungen und zukünftige Kooperationen beispielsweise in den Berufsbereichen Forstwirtschaft, Tourismus und Weinbau schaffte.

Austausch von Praktiken

Im Rahmen der Zusammenarbeit zwischen europäischen Bildungseinrichtungen heißt der Campus junge Praktikanten im Verwaltungs-, Pflege- oder Lehrdienst willkommen, die ihr Praktikum in Zeiträumen von einem bis zwei Monaten absolvieren. Sie profitieren von der Unterbringung bei Gastfamilien. Über die Berufsausbildung hinaus erleben sie die Reichtümer des Territoriums so nah wie möglich (Katharerland, Stadt Carcassonne, regionaler Naturpark Narbonne, Rugby-Kultur usw.).

Aufnahme junger Europäer in die Ausbildung

Die Einrichtung hat eine Tradition der Aufnahme junger Menschen in die Ausbildung an weiterführenden Schulen oder Hochschulen. Deshalb sind in diesem Jahr junge Spanier, Engländer und Polen in den Kursen des Charlemagne-Gymnasiums in der zweiten und ersten Klasse eingeschrieben. Ein junger Deutscher ist derzeit im BTSA Nature Management and Protection tätig.

Internationale koopèration : : Unterstützung für erfolgreiche Mobilität

Programme

EFP Occitanie Konsortium

ENSFEA wird zum ersten Mal im Rahmen der Gründung eines Mobilitätskonsortiums aus 20 landwirtschaftlichen Berufsfachschulen, allgemeinbildenden und technischen Agrarfachschulen und Lehrlingsausbildungszentren in der Region Okzitanien akkreditiert, die ihr Interesse bekundet haben, diesem neuen Berufsbildungskonsortium beizutreten und es zu vertreten insgesamt 8.000 Lernende.

Die Gründung dieses EFP-Konsortiums unter der Leitung der ENSFEA wird es ermöglichen, die Dynamik zwischen landwirtschaftlichen Hochschulen zu stärken, indem das Netzwerk der Referenten für internationale Zusammenarbeit gestärkt, Tools und Schulungen gebündelt und der Austausch von Praktiken optimiert werden.

Die verfolgten Ziele :

Förderung der Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen durch den Ausbau ihrer Fähigkeiten durch die Entwicklung der europäischen Mobilität
Tragen Sie zur Kompetenzentwicklung, Professionalisierung und internationalen Offenheit der Mitarbeiter
Förderung der Bildung zur europäischen Staatsbürgerschaft
Den Grundsatz der Inklusion und Vielfalt fördern
Stärkeres Engagement der landwirtschaftlichen Fachausbildung für die internationale Öffnungsstrategie.

OFAJ-Partnerschaft

Das Deutsch-Französische Jugendwerk bietet individuelle Programme und Unterstützung bei der Organisation kollektiver Mobilität an, auf die die Einrichtung setzt, um insbesondere Studierende der BTSA Agronomy and Sustainable Crops dazu zu ermutigen, die deutsche Landwirtschaft zu entdecken.

Es gibt auch Vereinbarungen zur Aufnahme junger europäischer Bürgerdienste.

Dieses Projekt ist derzeit in Bearbeitung.

Das Team

Es besteht aus Lehrkräften und Verwaltungsmitarbeitern, die das Mobilitätsprojekt in all seinen Dimensionen unterstützen können.

Jedes Schulungszentrum hat seinen eigenen Ansprechpartner, auf den es sich verlassen kann.

Charlemagne High School

Frau Sophie Ricard (lehrerin)

Frau Virginie Sillo-Cori (sekretärin)

Martin Luther King High School

Frau Emilie Rodrigues (leherin)

Frau Hélène Jamot (sekretärin)

CFA und Erwachsenentraining

Frau Christelle Watier (Trainerin)

Frau Audrey Serveau (sekretärin)

Unterstützungsphasen im Laufe des Jahres

Eder in der Einrichtung, der ein Mobilitätsprojekt hat, wird von diesen Teams bei den für seinen Erfolg notwendigen Schritten unterstützt.

Anlässlich des Schuljahresbeginns findet in jedem der Zentren ein Informationstreffen für die Lernenden statt, um die Dynamik der Einrichtung im Rahmen ihrer internationalen Kooperationsmission zu erläutern. Interessierte Lernende kontaktieren das Team „Internationale Zusammenarbeit“ und beginnen nach ihrer Abreise mit der Arbeit.

Im ersten Quartal des Schuljahres erfolgt dann ein Informationsangebot für die Familien der Lernenden, um alle Informationen zu Finanzierung, Verwaltungsfristen, Praktikumsdauer und Rückmeldungen bereits ausgeschiedener Jugendlicher bereitzustellen.

Die administrative Überwachung der Absprachen und Kontakte zu den Praktikumsbetreuern erfolgt dann durch das Team der internationalen Zusammenarbeit.

Feedback von Jugendlichen wird in Form von Erfahrungsberichten über die Ausbildungszeit von Mitschülern, aber auch von zukünftigen Kandidaten am Anfang geschätzt.

Der Campus tut sein Möglichstes, um den Wunsch zu wecken, sich auf das Abenteuer einzulassen, aber auch, um die Kandidaten und ihre Familien zu beruhigen.

Internationale koopèration : Eine wertvolle und lohnende menschliche Erfahrung

Veranstaltungen das ganze Jahr über

Organisation der Fremdsprachenwoche, bei der bestimmte Länder auf spielerische Weise hervorgehoben werden (Klänge, internationale Gerichte im Selbstbedienungsrestaurant, kulinarische Workshops im Selbstbedienungsrestaurant, Vorführung von Filmen in der Originalfassung).
Die Rugby-Weltmeisterschaft
Die Olympischen Spiele
Hervorhebung internationaler Nachrichten durch Sportveranstaltungen (Olympische Spiele, Rugby-Weltmeisterschaft, 6-Nationen-Turnier, Grand-Slam-Turnier usw.) und Übereinstimmung mit der Identität des Establishments

Diplome, Hauptstudium, Lebenslauf, Semestereinteilung

Im Rahmen ihres Diplomstudiums, bei dem Praktika fester Bestandteil der Ausbildung sind, profitieren Studierende von ihren Auslandserfahrungen.

Beispielsweise ist für Studierende der Berufsmaturität das am Ende des 1. Jahres absolvierte Auslandspraktikum dasjenige, das als Grundlage für den Praktikumsbericht und dessen mündliche Verteidigung dient, die die E6-Prüfung darstellt.

Für im STAV-Abitur eingeschriebene Studierende kann das im Ausland absolvierte Praktikum mit der Frage des sozialen Lebens verbunden sein, die in der mündlichen Abschlussprüfung behandelt wird.

Diese Leistungen werden in die Parcours-Sup-Datei des Studierenden eingetragen.