PROJET PARTICIPATIF « CONSTRUCTION DE NICHOIRS ET GITES A CHAUVES-SOURIS »

Dans le cadre du projet de financement participatif « Construction de nichoirs et gîtes à chauves souris », le Président Monsieur A. Authier et la Secrétaire Madame C. Canellas de l’association « Les amis des capucins » se sont rendus sur le site du lycée de Carcassonne ce vendredi 11 décembre à 16h30 pour remettre aux étudiants de BTS GPN1 un chèque d’acompte de 1000 euros.
Ce projet, porté par Monsieur Rapez avec les classes de GPN, permettra de placer dans les jardins ou sur les balcons des nichoirs pour les oiseaux et des abris spécifiques pour les chauves souris ainsi que d’autres activités pédagogiques.

Le théâtre pour tous

Cette année encore toutes les classes de 2nde Générale et Technologique du lycée Charlemagne, ont eu le plaisir de participer à un atelier théâtre coaché par des intervenants du Théâtre dans les Vignes de Couffoulens.
Les 3 classes ont travaillé sous différents angles le thème de la séduction.
Même si, en raison des restrictions sanitaires, le spectacle n’a pas pu avoir lieu devant les parents et les élèves des autres classes, la représentation a été une réussite.
Une façon particulièrement attractive de préparer entre autres les élèves au grand oral de la classe de Terminale !
Dans le cadre d’un partenariat construit depuis plusieurs années, cet atelier sera suivi d’une journée au Théâtre dans les Vignes pour approfondir le travail sur l’expression orale et le jeu scénique.
Cette action est aussi financée par la Direction Régionale des Affaires Culturelles Occitanie.

 

Etudier la reproduction des salmonidés et découvrir un ecosystème aquatique

Les participants à l’option pêche ont eu récemment la chance de partir une journée dans la haute vallée de l’Aude pour découvrir les frayères à truites et étudier la reproduction des salmonidés. Ils ont observé de nombreuses espèces, parfois rares et protégées, qui font partie des écosystèmes aquatiques. Ils ont aussi compris l’importance de la préservation de la continuité écologique des cours d’eau.

Travaux pratiques et micro-marché pour les Bac Pro horticulture

Dans le cadre des Travaux pratiques renforcés (TPR) où les apprenants sont placés dans un contexte  proche de celui du monde professionnel, afin de renforcer l’apprentissage des gestes professionnels  en toute sécurité, les élèves de première Bac professionnel horticulture ont participé à une journée de  chantier sur la thématique des semis de saison et du bouturage. 

Ils ont semé navet, chou, roquette, mâche et épinard qu’ils vendent lors des micros marchés au lycée  et ils ont bouturé thym origan et sarriette. Ils ont également aménagé une zone de tri de déchets et de  compostage avec la construction d’un composteur…

Les Micros Marchés, de l’Ultra Local au Lycée !

La première vente test pour la filière horticulture s’est tenue à l’automne 2019 : exercice d’animation d’un  étal primeur avec leurs propres cultures. Blettes, persil, salades et épinards sont vite partis !

Les Horti préparent les serres

Lors de leurs Travaux Pratiques Renforcés (TPR), les classes de Seconde et de Première Horti ont remis l’atelier en fonctionnement après l’été et travaillé sur les serres horticoles.
Ils ont installé l’arrosage automatique dans la serre 4 et fermé les ouvrants latéraux du tunnel maraîchage pour l’hiver.
Cette opération a été réalisée avec la toiture déposée de la serre 5.

Pêche miraculeuse !

Belles prises lors de la sortie de ce mercredi 14 octobre après midi pour l’option pêche,
Les élèves de l’option sont accompagnés et formés par Christian Rapez, enseignant en biologie écologie.

Vinification : après les expérimentations , la dégustation

Séance pluridisciplinaire dégustation et statistiques. Les étudiants en 2ème année BTS viticulture œnologie ont dégusté leurs propres expérimentations œnologiques tout en appliquant des statistiques comme le test Kramer.
Durant leurs 7 semaines de stage en cave particulière ou cave coopérative, les étudiants doivent mettre en œuvre une expérimentation œnologique. Ensuite dans le laboratoire du lycée, ils dégustent et analysent le résultat de leur vinification afin de finaliser le dossier technique qu’ils présenteront lors de leur examen.

Formation à la conduite de tracteurs agricoles

Dans le cadre de l’apprentissage de la conduite d’engins agricoles, une partie pratique se fait sur l’exploitation, mais, la première mise en situation routière est difficile à mettre en œuvre. Aussi, le lycée a recours à une action de mise en situation grâce à un simulateur de conduite tracteur qui vient former les apprenants aux risques routiers et aux rudiments de la conduite sur route.

Les élèves et étudiants du lycée (1ères Bac Pro Viti et STAV P ; BTSVO et BTSAPV première année) ont pu s’initier à la conduite de tracteurs agricoles sur route ou aux champs grâce à cette formation organisée par la MSA.

Chaque élève, grâce au simulateur qui se présente comme un réel poste de conduite, peut ainsi en toute sécurité, se familiariser et apprendre à réagir face aux situations accidentogènes qui peuvent survenir.